DEV4
INTRODUCTION
01 2025-2026
In deze introductie ontdek je waar het vak Dev 4 over gaat, wat je gaat leren en hoe het vak is opgebouwd. We bespreken de planning, afspraken en evaluatie zodat je weet wat er van je verwacht wordt.
INTRODUCTION
DEV 4
01
01
DEV 4
LEERDOELEN
- De student verkent interactieve design in een professionele context via bedrijfsbezoeken, lezingen, gastcolleges en immersieve ervaringen, en leert hoe interactieve belevingen in de praktijk worden ontworpen en ingezet.
- De student ontwikkelt storytellingvaardigheden met de nadruk op het vertellen van een verhaal vanuit het perspectief van de participant of gebruiker, waarbij beleving en betrokkenheid centraal staan.
- De student begrijpt wat User Experience (UX) en User Interface (UI) betekenen binnen interactieve ontwerpen en leert hoe deze bijdragen aan een sterke totaalervaring. Daarbij houdt de student rekening met culturele verschillen, inclusiviteit en context.
01
DEV 4
LEERDOELEN
- De student leert hoe interactieve vormgeving kan bijdragen aan toegankelijkheid, met aandacht voor doelgroepanalyse en het bewust inzetten van interactieve middelen.
- De student ontwikkelt empathisch vermogen door zich te verplaatsen in de gebruiker of deelnemer en maakt op basis daarvan onderbouwde interactieve designkeuzes.
- De student leert bewuste keuzes maken in het gebruik van (nieuwe) technologieën om een ervaring te versterken en een product of concept naar een hoger niveau te tillen.
- De student leert ideeën op een effectieve en creatieve manier te ontwikkelen, te communiceren en te verfijnen door middel van brainstormtechnieken, feedbackmomenten en iteratie.
INTRODUCTION
PLANNING
02
01
02
PLANNING
Hieronder een schema waar de planning op staat voor elke les.
(Dit is 'subject to change')
PLANNING
| Les 1 | 16/02/2026 | Experience Design & UX |
| Les 2 | 23/02/2026 | Storytelling in interactieve ervaringen |
| Les 3 | 02/03/2026 | MOIR - Bruxelles (V) |
| Les 4 | 09/03/2026 | Doelgroep, context & inclusie / Ideation |
| Les 5 | 16/03/2026 | Conceptontwikkeling |
| Les 6 | 23/03/2026 | Testing & iteratief ontwerpen + Technologie als middel |
02
PLANNING
PLANNING
| Les 7 | 30/03/2026 | Fablab Workday |
| Les 8 | 20/04/2026 | Create.eu (V) |
| Les 9 | 27/04/2026 | Testdag (Speedback) / Documentatie & Pitch voorbereiding |
| Les 10 | 4/05/2026 | FishEye (V) |
| Les 11 | 11/05/2026 | Barco (V) |
| Les 12 | 18/05/2026 | Presentaties |
02
PLANNING
LESSEN
- Elke maandagnamiddag
- 13.30 - 16.30
- Waarom is aanwezigheid verplicht?
- Bedrijfsbezoeken
- Opdrachten (groep)
- Bezoeken aan ervaringen
- Hoorcollege's
- Pitch/Presentatie
02
PLANNING
TOOLS
- Canvas
- Aankondigingen
- Modules
- Opdrachten
- Communicatie
- Via Teams
- Geen antwoord na 20.00 of in weekend
INTRODUCTION
EVALUATIE
03
01
03
EVALUATIE
EVALUATIE
Tweede examenperiode (Sem 2)
- 100% - Werkstuk permanente evaluatie + Presentatie
Derde examenperiode
- 100% - Werkstuk met mondelinge verdediging
03
EVALUATIE
OPDRACHTEN
- Opdracht 1: Interactive Design Analyse
- Opdracht 2: Pitch Ideation
- Opdracht 3: Interactive Design Concept
- Opdracht 4: Interactive Design Prototype + User Test
- Eindopdracht: Presentatie Interactive product
03
EVALUATIE
VOORWAARDEN
-
Bij te laat indienen van een opdracht, maar minder dan 24 uur na de deadline, wordt een derde van de punten afgetrokken. Na 24 uur te laat indienen, zal een nul worden toegekend voor deze opdracht.
- Geen plagiaat, jij bent auteur!
- Fraudegevallen worden aangepakt.
- Mogelijke sanctie voor je leertraject.
- Begin op tijd.